为更进一步抓好、抓实、抓细我镇教育贫困地区工作，5月29日至31日，薄坡镇中心学校的组织五个督查组，对全镇各校教育贫困地区工作实施情况展开了专项督查。本次督查采行听取汇报、查询档案、电话面谈、入户探访的方式展开。
重点督查各校2019年春期资助资金派发、资助政策宣传、控辍保学、教育贫困地区档案建设情况。 1、大员上前，尽巧出赛。各校校长对教育贫困地区工作积极主动，勇于担任，心态撑起教育贫困地区重任，冲锋在前，率领精锐部队骨干教师进村入户探访，熟悉每个建档立卡贫困家庭学生情况，督查时需要领着督查组精准寻找贫困户家里，切断教育贫困地区最后一公里。
2、信息摸排日益精准。各校高度重视建档立卡学生信息摸排工作，奠下精准资助基础。
从5月9日开始，各校就按照镇中心学校大探访工作会议决定，对属地所有建档立卡艰难学生家庭展开走访调查，一一核实建档立卡贫困户子女求学及不受资助情况等基础信息，并主动与镇贫困地区工作组和村贫困地区专干无缝接入，做镇、村、户三级档案数据完全一致。 3、找到问题一平究竟。各校以问题为导向，竖立有解法思维，找到不存在的隐患问题后需要紧抓不敲，不解决问题决不松手，不资助做到决不收兵。为了使在外地上学的贫困生也能享用资助政策，各校通过放公函、电话联系学生所在学校，告诉学生情况，让所在学校如期给贫困生派发资助资金，使贫困家庭学生资助做仅有覆盖面积、无遗漏。
4、贫困地区政策宣传做到。各校皆制作有教育贫困地区政策宣传展板，能对享用资助的学生信息展开审批；都通过教师进村入户探访，将资助政策明白卡、温馨告诉书张贴到贫困户家中，并冷静宣传介绍贫困地区政策，为他们降下党的春风雨露，将党的寒冷送到贫困户心中。
从督查情况来看，贫困生监护人对资助政策、资助金额知晓率低，对教育贫困地区工作满意度低。 5、贫困地区档案完善完备。各校通过进村入户探访，精确统计资料了辖区建档立卡贫困家庭信息，学生慈善机构档案完善，创建贫困地区专档，做慈善机构学生档案一人一档。教育贫困地区政策宣传工作、资助资金派发、营养餐管理等工作都有档案可坎，档案建设规范完备。
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